教育部:我國教師隊伍從2012年的1462.9萬人增長到去年底的1891.8萬人

9月26日，國務院新聞辦公室舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會。

教育部部長懷進鵬在會上表示，黨的十八大以來，中國特色社會主義教育事業取得了歷史性成就，發生了格局性變化。主要表現在：

一是學生德智體美勞全面發展成效更加顯著。縱到底、橫到邊、全覆蓋的黨建工作格局基本形成，“五育并舉”理念深入人心，學校思政課建設全面加強，素質教育扎實推進，為黨育人、為國育才成為學校自覺行動，青少年學生聽黨話、跟黨走的決心更加堅定。教師隊伍建設取得重大進展，從2012年的1462.9萬人增長到去年底的1891.8萬人，教師教書育人能力不斷提升。

二是人民群眾教育獲得感更加充實。我們已經建成世界規模最大且有質量的教育體系。我在這里給各位通報幾個數據：學前教育在2012年是64.5%的毛入園率，去年底提高26.6個百分點，達到91.1%。基礎教育已經達到世界高收入國家平均水平，標志著中國的基礎教育能力、質量具有世界可比性。在高等教育方面，2012年入學率是30%，這十年提高了30.2個百分點，達到了世界公認的普及化階段。在基礎教育方面，在全國2895個縣域完全實現義務教育基本均衡。人民群眾“有學上”基本問題已經得到解決。學生資助覆蓋全學段，累計達到14億人次。營養改善計劃惠及4.2億人次。2012年以來，我們啟動了面向農村和原貧困地區考生實施重點高校專項招生計劃，這是一個惠及東中西部推動教育向更公平發展的重要內容。十年來，我們已經累計招生110多萬人。同時，我們在農村訂單定向醫學生免費培養工作中，專門為中西部鄉鎮衛生院輸送5萬多名畢業生，成為當地老百姓的健康“守門人”。

三是教育支撐經濟社會發展更加有力。新時代以來，高校向經濟社會主戰場輸送了1個多億的畢業生。我們在科學研究方面取得重大標志性成果，主要表現在國家自然科學獎和技術發明獎超過7成、科技進步獎近5成來自于高校，特別是在量子科技、生命科學、物質科學和空間科學等領域，我們取得了一批重大的原創性成果。這些都表現出中國高等教育作為國家基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的重要作用。高校在哲學社會科學研究以及文化藝術持續發展方面也作出了積極貢獻，資政育人和藝術創作能力不斷增強。

四是教育綜合改革更加深入。深入推進教育綜合評價改革，通過“雙減”推動基礎教育生態發生重大變革，分類考試、綜合評價、多元錄取考試招生模式基本形成，有力促進了學生成長、國家選才和社會公平。

五是中國教育國際影響力更加彰顯。我們已經與59個國家和地區簽署了學歷學位互認協議，國家智慧教育平臺已經面向200多個國家、1000多萬個海外用戶提供服務。本月，國家智慧教育平臺已經有超過500億人次的訪問量，成為世界上應用最活躍、受益最多的平臺，也為我國基礎教育、職業教育、高等教育提供了寶貴的數據資源，國家數字化教育戰略取得扎實成效。同時，我們還成功推動聯合國教科文組織在華設立國際STEM教育研究所。這些工作對我們進一步服務社會、推進國際交流合作具有重要意義。同時，中國地質大學(北京)和廈門大學牽頭發起“深時數字地球”“海洋負排放”國際大科學計劃。中國教育在國際舞臺上展現出更加開放、更加自信的姿態，更加有實力參與國際科學發現和研究。