2021年上海市徐匯區教育系統2021學年教師招聘公告

為了規范有序地做好2021學年徐匯區教育系統教師招聘工作，特公布“教師招聘公告”如下：

一、招聘崗位

招聘中學、小學、幼兒園、職校等教師共計611人。詳情請查閱上海市徐匯區人民政府網站——徐匯區教育局————教育人才信息——教師管理欄目。

二、招聘對象

1，2022年應屆大學畢業生;

2，本市在職教師;

3，往屆大學畢業生。

三、招聘條件

(一)基本條件

1，擁有中華人民共和國國籍。遵守中華人民共和國憲法和法律，擁護中國共產黨的領導;熱愛教育事業，具有良好的職業道德素養和品行;身心健康，儀表端莊;具備崗位所需學歷水平和職業技能的要求;符合學校招聘崗位的其他規定要求。

2，具有本科及以上學歷，同時兼具相應學位。持香港、澳門、臺灣地區高等學校學歷或國外高等學校學歷的，須提供教育部留學服務中心出具的《港澳臺地區學歷學位認證書》或《國外學歷學位認證書》。

3，所學專業應與應聘學科對口;非學前教育專業的人員應聘學前教育崗位，應提供藝術類特長證明和上海市學前教育專業崗位證書。

4，持有普通話等級證書(語文學科教師及幼兒園教師須二級甲等及以上，其他學科教師為二級乙等及以上)。

(二)具體要求

1，2022年應屆大學畢業生

(1)學歷：高中、職校教師要求研究生及以上學歷，特別優秀的可放寬至本科學歷;初中、小學、幼兒園教師要求本科及以上學歷。

非上海生源應屆普通高校畢業生須滿足以下要求之一：

① 研究生及以上學歷(特別優秀的可放寬至本科學歷);

② 部屬師范院校師范類專業本科學歷;

③ 緊缺學科可放寬至在滬高?；A學科/專業或教育相關學科/專業本科學歷。

(2)年齡：本科學歷一般不超過24周歲;研究生學歷年齡一般不超過30周歲(博士研究生年齡可適當放寬)。

(3)持有外語等級證書。英語學科教師須具有專業四級及以上證書;其它學科教師須具有大學英語四級及以上證書;體育和藝術類學科教師須具有大學開具的英語合格證明或專業外語課程合格成績單。

(4)持有教師資格證或有效期內的《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》。

(5)具有累積兩個月及以上的學校教育實習經歷。

2，本市在職教師

(1)年齡一般不超過40周歲。特級教師、正高級教師等特別優秀的教育人才年齡可適當放寬。

(2)工作五年以上的在職教師應具有一級及以上教師專業技術職稱，教育教學成果突出或緊缺學科可適當放寬。

(3)持有教師資格證。

3，往屆大學畢業生

(1)本市戶籍且年齡一般不超過30周歲。

(2)最高學歷畢業五年內，且在所應聘職位的相應學段有兩年及以上教育工作經歷。

(3)持有外語等級證書。英語學科教師具有專業四級及以上證書;其它學科教師具有大學英語四級及以上證書;體育和藝術學科教師具有大學開具的英語合格證明或專業外語課程合格成績單。

(4)持有教師資格證。

四、政策支持

1，符合相關條件的應屆畢業生教師，可以申請區人才公寓或申請每月1000—1500元人才租房補貼。

2，符合相關政策的非上海生源的應屆畢業生教師，可以申請教育局新教師公寓;

經申請批準教育局新教師公寓和區人才公寓者不得再享受租房補貼。

五、招聘程序

1，用人單位對應聘者進行選擇、初審和考核。

2，擬聘用人員參加心理素質測試、綜合素質測試和學科知識測試。

3，通過測試的擬聘用人員參加專家面試。

4，面試合格者參加統一體檢。

5，用人單位對體檢合格者進行閱檔審核，并與其中通過審核的應屆生簽訂《上海高校畢業生、畢業研究生就業協議書》。

6，公示。

7，用人單位與公示無異議的應聘者辦理錄用手續(七月中旬左右)。

六、報名辦法

1，現場投遞簡歷

(1)2021年11月13日(周六)全天：原上海世博會中國船舶館(龍華東路18號)——上海冬季長三角師資招聘專場。

(2)2021年10月—2022年1月：各高校招聘會(詳見各高校網站)

2，應聘者需要提供的材料：

應屆畢業生：畢業生推薦表、成績單、教師資格證書(或中小學教師資格考試合格證明)及其他相關證書復印件。

在職教師(含往屆生)：簡歷、學歷學位證書、教師資格證書(含注冊情況)、專業技術職務證書、勞動手冊、勞動合同等復印件。

七、聯系方式

聯系地址：徐匯區教育局人才服務中心永嘉路354號411室 郵編：200032

聯系電話：54665871

聯系人：臧老師

簡歷投遞網址：http://rc.xhedu.sh.cn

(網上簡歷投遞時間：2021年11月15日至12月3日)

八、注意事項

應聘者投寄的材料，如通過用人單位初步審核的，教育局人才服務中心或用人單位將與應聘者本人聯系;如不符合用人單位招聘要求的，恕不回復。

特此公告。

徐匯區教育局

2021年10月

附件：徐匯區教育系統2021學年教師招聘計劃.pdf